Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Consumo excesivo de alimentos poco saludables.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar un brainstorming sobre qué entienden los alumnos por estética y cómo se relaciona con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Indicar el problema a atender de manera interdisciplinar: consumo excesivo de alimentos poco saludables.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas para investigar (pintura, música, danza, poesía, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre la manifestación asignada y buscar ejemplos que representen un valor estético.


• Los grupos deben elaborar un collage o una presentación visual con los ejemplos encontrados.

Cierre:

• Cada grupo presenta su collage o presentación visual y expone su opinión sobre el valor estético de la manifestación cultural o artística investigada.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de valorar estéticamente diferentes manifestaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la estética y su relación con la naturaleza y la vida cotidiana.


• Presentar el pr