Introducción al tema "El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas"

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas"

Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Construir una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación entre los alumnos y el profesor.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué significa "imagen corporal" y "vivencias afectivas", fomentando la participación y el intercambio de ideas.
   
   
   • Mostrar imágenes de personas interactuando y jugando para introducir el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de "imagen corporal" y "vivencias afectivas", destacando la importancia de desarrollar una buena imagen de uno mismo y nutrir las vivencias afectivas.
   
   
   • Realizar juegos que promuevan el contacto físico y la interacción entre los alumnos, como juegos de confianza y colaborativos.
   
   
   • Fomentar el diálogo y la expresión de emociones durante los juegos.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos puedan expresarse artísticamente durante los juegos, como papel, crayones y témperas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las vivencias y emociones experimentadas durante los juegos, resaltando la importancia del contacto físico y el sostén emocional para el desarrollo corporal y afectivo.
   
   
   • Realizar una actividad de cierre, como dibujar o escribir una palabra que represente lo aprendido en la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Desarrollando la imaginación y la creatividad a través del juego libre

Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Brindar experiencias de juego libre para que los alumnos d