Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Título de la clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué es la identidad y cómo se conforma.


• Exponer el problema principal: falta de identidad entre la juventud.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes el problema específico a trabajar: la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad, su influencia en la identidad de los jóvenes y las posibles consecuencias de esta influencia.


• Cada grupo deberá presentar su investigación en una breve exposición oral al final de la sesión.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una reflexión en grupo sobre las investigaciones presentadas y las conclusiones obtenidas.


• Generar un debate sobre la importancia de la identidad propia y el respeto a la diversidad cultural en la conformación de las identidades juveniles.


• Plantear posibles soluciones para fomentar una identidad sólida y respetuosa entre los jóvenes.

Fase 4: Inicio de la segunda sesión (10 minutos)

• Retomar las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar a