Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer los órganos de los sentidos y su función.

Actividades:

1. Presentación del tema: Cuerpo humano y los sentidos.


2. Realización de una lluvia de ideas de los órganos de los sentidos.


3. Observación de imágenes y vídeos relacionados con los órganos de los sentidos.


4. Elaboración de un collage con imágenes de los órganos de los sentidos y su función.

Sesión 2:

Objetivo específico: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los sentidos.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.


2. Identificación de acciones que pueden poner en riesgo los sentidos.


3. Realización de un juego de roles representando estas acciones de riesgo.


4. Elaboración de un mural con dibujos y frases que representen acciones de riesgo y cómo prevenirlas.

Sesión 3:

Objetivo específico: Identificar acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidado de los sentidos.

Actividades:

1. Presentación de situaciones cotidianas en las que se pueden prevenir accidentes y cuidar los sentidos.


2. Discusión en grupos sobre cómo prevenir estos accidentes y cuidar los sentidos.


3. Elaboración de un listado de acciones preventivas y de cuidado.


4. Realización de una dramatización en la que se representen estas acciones preventivas y