Análisis de las necesidades del entorno para una sana convivencia.
Laura Escamilla
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Análisis de las necesidades del entorno para una sana convivencia.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: "La importancia de una sana convivencia en nuestro entorno".
- Motivación: Mostrar imágenes o videos que reflejen situaciones de convivencia problemáticas y ejemplos de una convivencia saludable.
- Actividad e introducción al Aprendizaje servicio: Plantear a los estudiantes la importancia de analizar las necesidades del entorno para mejorar la convivencia, y la idea de realizar un proyecto de servicio comunitario para abordar un problema identificado.
Fase de Desarrollo:
- Trabajo en grupo: Los estudiantes formarán equipos y seleccionarán un problema relacionado con la convivencia en su entorno cercano.
- Investigación: Los equipos deberán investigar sobre el problema seleccionado, identificar sus causas y posibles soluciones.
- Planificación: Cada equipo elaborará un plan de acción para abordar el problema, teniendo en cuenta los recursos disponibles y los criterios y condiciones contextuales.
Fase de Cierre:
- Presentación de los planes de acción: Cada equipo compartirá su plan de acción con el resto de la clase.
- Reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexi