Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción:

• Saludo y conversación inicial sobre las emociones que los niños han experimentado en el día.


• Repaso de las emociones básicas: alegría, tristeza, enojo, miedo y sorpresa.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes situaciones en las que se pueden experimentar emociones: ver una película, jugar en el parque, recibir un regalo, ayudar a un amigo, etc.


2. Realización de una actividad práctica:
   
   
   • Formar parejas y pedir a cada pareja que elija una situación y actúe la emoción que corresponde.
   
   
   • Observar las expresiones faciales y corporales de sus compañeros para identificar la emoción representada.
   
   
   • Comentar sobre cómo se sintieron al representar la emoción y cómo creen que se sintió la otra persona al observarla.
   
   
   
   


3. Reforzamiento de la importancia de la empatía:
   
   
   • Explicar qué significa tener empatía y cómo podemos mostrarla hacia los demás.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde cada niño tenga la oportunidad de expresar una emoción que haya experimentado recientemente y los demás deben mostrar empatía y comprensión.
   
   
   • Promover la comunicación y el diálogo entre los niños, animándolos a compartir sus emociones y escuchar a los demás.
   
   
   
   

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de establecer vínculos afectivos y de empatía con los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: dibuja