Obtención y representación de información a través de gráficas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas

Objetivo (PDA): El alumno leerá, interpretará y comunicará información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la clase: ¿Qué es una gráfica? ¿Para qué sirve? ¿Cómo podemos obtener información a través de ellas?


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos representar gráficamente los datos relacionados con el cuidado del medio ambiente?

Desarrollo:

• Realización de una tormenta de ideas sobre diferentes tipos de gráficas que los alumnos conozcan.


• Explicación de los diferentes tipos de gráficas: barras, líneas, sectores, etc.


• Presentación de ejemplos de gráficas relacionadas con el cuidado del medio ambiente (por ejemplo, gráfica de emisiones de CO2 por país).

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de leer e interpretar correctamente las gráficas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar una gráfica relacionada con el cuidado del medio ambiente y escribir una breve descripción de la información que muestra.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Discusión de las diferentes gráficas encontradas por los alumnos y sus características.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el cuidado del medio ambiente, donde se requiera la