Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Interculturalidad crítica: Promover la reflexión y análisis de la geometría en diferentes contextos culturales, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

Inclusión: Adaptar la metodología y los recursos didácticos para garantizar la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, considerando sus necesidades individuales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para medir el logro del objetivo.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice el perímetro y el área de polígonos y círculos.


• Presentar el problema central: "Diseñar un jardín con polígonos regulares e irregulares y un estanque circular, calculando su perímetro y área".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una hoja con diferentes polígonos regulares e irregulares y un círculo para que los recorten.


• Invitar a los estudiantes a medir y calcular el perímetro y el área de los polígonos y el círculo utilizando diferentes estrategias (fórmulas, descomposición en figuras conocidas, conteo de unidades, etc.).


• Facilitar recursos como reglas, compás, calculadoras, etc. para apoyar el cálculo.