Las tensiones en el siglo XX - Reflexión sobre la perspectiva histórica de los jóvenes que participaron en movimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - Reflexión sobre la perspectiva histórica de los jóvenes que participaron en movimientos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema interdisciplinar: Agresividad y rebeldía del adolescente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo PDA: Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en movimientos del siglo XX.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos históricos del siglo XX y la participación de los jóvenes en ellos.


• Plantear el problema del adolescente agresivo y rebelde, relacionándolo con las tensiones del siglo XX.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento histórico del siglo XX.


• Cada grupo investigará sobre el movimiento asignado, centrándose en la participación de los jóvenes y las tensiones que vivieron.


• Los estudiantes deberán elaborar un informe escrito con la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe y se realizará una discusión en clase sobre las tensiones vividas por los jóvenes en cada movimiento.


• Los estudiantes reflexionarán sobre cómo se relacionan las tensiones del siglo XX con el problema de la agresividad y rebeldía del adolescente en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de debate sobre las causas y consecuencias de la agresividad y rebeldía del adolescente en la actualidad.

Desarrollo:

• Introdu