Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de identificar los recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas vinculados a la familia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través de la escritura.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Desarrollo:

• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos.


• Presentación de diferentes tipos de recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a la familia.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán una carta personal utilizando recursos literarios para expresar sus propias emociones y sentimientos hacia su familia.

Cierre:

• Puesta en común de las cartas personales y análisis de los recursos literarios utilizados.


• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar recursos litera