Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de desarrollo de habilidades emocionales en los alumnos para evitar factores de riesgo en las relaciones sociales y de salud ambiental.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar la importancia de entender las diferentes perspectivas para el bienestar personal y social.


• Dinámica de rompehielos: Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos se conozcan y se sientan más cómodos compartiendo sus ideas y experiencias.


• Presentación del problema: Falta de desarrollo de habilidades emocionales en los alumnos y su impacto en las relaciones sociales y la salud ambiental.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Ejemplo de situaciones cotidianas y cómo diferentes personas pueden vivenciarlas de manera distinta.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos discutirán y compartirán cómo vivencian una situación determinada y las emociones asociadas. Luego, compartirán en grupo sus experiencias.

Sesión 2:

• Análisis de las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en dife