Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de primaria

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer, identificar, leer y analizar textos explicativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema a través de una actividad motivadora, como por ejemplo, mostrar a los alumnos diferentes tipos de textos explicativos y preguntarles si saben qué son y para qué sirven.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de los textos explicativos.

  
  



• Explicar el objetivo de la clase y cómo se abordará el tema a lo largo de las sesiones.

  
  

Sesión 2: Análisis y lectura de textos explicativos (25 minutos)

• Proporcionar a cada alumno un texto explicativo relacionado con un tema de interés de la comunidad o de la actualidad.

  
  



• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que sigan la lectura en silencio.

  
  



• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, como por ejemplo, preguntar cuál es el tema principal, qué información se brinda, qué palabras desconocidas encontraron, etc.

  
  



• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema del texto.

  
  

Sesión 3: Producción de textos explicativos (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema sobre el cual deben producir un texto explicativo.

  
  



• Proporcionar a cada grupo materiales de apoyo, como libros, enciclopedias, inter