El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los estudiantes formarán parejas y tendrán que describir una emoción o sentimiento en inglés sin decir la palabra en sí, el compañero deberá adivinar de qué emoción se trata.


• Repaso de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Presentación de un texto corto sobre la importancia de la comunicación en la familia y la escuela.


• Lectura en voz alta del texto por parte de los estudiantes.


• Análisis y discusión en grupo sobre el texto, destacando la importancia de expresar las emociones y sentimientos de manera adecuada.

Cierre:

• Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán situaciones de la vida diaria en la familia y la escuela donde se muestren diferentes emociones y sentimientos.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar las emociones de manera efectiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Los estudiantes escribirán en un papel una situación en la que hayan experimentado una emoción o sentimiento intenso en la familia o la escuela. Luego, intercambiarán los papeles y cada uno deb