Introducción al tema de las cartas personales

Erika Morales
Ubicación curricular
Contenido Producción y envío de cartas personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las cartas personales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las cartas personales y reflexionar sobre su importancia y características.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Producción y envío de cartas personales.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las cartas personales.

    • Plantear el problema a resolver: "No sabemos las principales características de las cartas personales".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lectura en voz alta de un ejemplo de carta personal.

    • Realizar preguntas para fomentar la reflexión y discusión:

      • ¿Qué elementos identifican una carta personal?

      • ¿Cuáles son las funciones de las cartas personales?

      • ¿Cuál es la importancia del correo postal y electrónico en el envío de cartas personales?



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y funciones de las cartas personales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumir las ideas principales discutidas en la sesión.

    • Plantear el objetivo del próximo encuentro: Reflexionar sobre las funciones de las cartas personales.




Sesión 2: Reflexión sobre las funciones de las cartas personales (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones de las cartas personales y su importancia en la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el tema de la clase anterior: Producción y envío de cartas personales.

    • Realizar una breve revisión de las características de las cartas personales.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes tipos de cartas personales (amistad, felicitación,