Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Construyendo el mundo de la multiplicación y la división

Grado: 2º de Primaria

Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas

Objetivo de la clase (PDA): Resolver, mediante diversos procedimientos, problemas que implican repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción a la multiplicación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y si han utilizado esta operación antes.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se podría utilizar la multiplicación.


3. Presentar una situación problemática donde se ejemplifique el uso de la multiplicación, por ejemplo: "Tienes 3 cajas con 5 lápices cada una. ¿Cuántos lápices tienes en total?"


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales (lápices, papel) para que resuelvan el problema planteado.


5. Invitar a los grupos a compartir sus soluciones y estrategias utilizadas.


6. Reflexionar sobre la importancia de la multiplicación como una forma de contar más rápido.


7. Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán resolver problemas de multiplicación en casa.

Sesión 2: Repaso de multiplicación y presentación de la división

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repasar brevemente la multiplicación, recordando la tarea asignada y pidiendo a los alumnos que compartan sus experiencias resolviendo los problemas.


2. Introducir la división como la operación inversa de la multiplicació