Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinario: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y sus posibles aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Motivar a los alumnos a relacionar los conceptos matemáticos con el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes objetos que representen figuras planas y cuerpos y solicitarles que los identifiquen y nombren.


• Hacer preguntas orientadoras para que los alumnos reflexionen sobre las características de los objetos presentados.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan figuras planas y cuerpos utilizando materiales reciclados.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal para que los alumnos compartan sus experiencias y descubrimientos.


• Resumir las propiedades de las figuras planas y cuerpos que se han trabajado en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la identificación de figuras planas y cuerpos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las propiedades de las figuras planas y cuerpos trabajadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de identificación de figuras planas y cuerpos en imágenes relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes desafíos relacionados con la construcción de figuras planas y cuerpos que contribuyan