Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad de indagación: Pedir a los alumnos que formen grupos y les entregar una tarjeta con un número del 1 al 20. Deberán investigar y discutir en su grupo cómo se dice ese número en su lengua materna y en español.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se creará una lista en el pizarrón con los números y sus traducciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los números aprendidos en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Repartir tarjetas con números del 1 al 40 y pedir a los alumnos que, en parejas, creen una secuencia numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.


• Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus secuencias y se analizarán los patrones y reglas que se pueden encontrar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Repasar los números del 1 al 40 y las secuencias creadas.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de objetos en la clase y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna y en español. Luego, se organizarán en parejas y realizarán secuencias numéricas ascendentes y des