Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños requieren conocer sus emociones y ser empáticos.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras emociones.
Objetivo específico: Identificar y nombrar diferentes emociones.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los niños conocen.


2. Presentar tarjetas con ilustraciones de diferentes expresiones faciales representando distintas emociones.


3. Pedir a los niños que identifiquen y nombren cada emoción representada en las tarjetas.


4. Realizar una dinámica en la que los alumnos actúen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál están representando.


5. Concluir la sesión resaltando la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:
Título: Empatizando con los demás.
Objetivo específico: Desarrollar la empatía hacia los demás.
Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las emociones trabajadas en la sesión anterior.


2. Realizar una actividad en la que se presenten distintas situaciones (alegres, tristes, enfadadas, etc.) y los alumnos deben expresar cómo creen que se siente la persona involucrada en cada situación.


3. Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de ponerse en el lugar del otro para entender sus emociones.


4. Reali