Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Ingrid Monserrat Salinas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Realizar acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los alumnos regularmente se enferman.


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización


Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve actividad de relajación y respiración.

  2. Presentar a los alumnos el tema "Cuidado de la salud personal y colectiva" a través de una historia o video relacionado.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones de higiene personal y limpieza que los alumnos conocen.

  4. Promover una reflexión sobre cómo las acciones de higiene y limpieza pueden prevenir enfermedades.

  5. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones relacionadas con la higiene y limpieza.


Sesión 2 (45 minutos) - Higiene personal y colectiva


Objetivo específico: Identificar las acciones de higiene personal y colectiva que deben realizar antes, durante y después de actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Repasar las acciones de higiene personal y colectiva mencionadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una lista en el pizarrón de las actividades cotidianas que los alumnos realizan (comer, jugar, ir al baño, etc.).

  3. Indicar a los alumnos que piensen en las acciones de higiene que deben realizar antes, durante y después de cada una de estas actividades.

  4. Organi