Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no conoce técnicas artísticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a tratar.


• Realizar una tormenta de ideas sobre posibles problemas en la comunidad que puedan ser abordados a través del arte.


• Explicar la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentar imágenes y ejemplos de proyectos artísticos que han abordado problemas sociales.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de sensibilización artística. Los alumnos deberán observar una imagen relacionada con un problema social y expresar lo que les genera a través de dibujos, palabras o colores.


• Compartir en grupos pequeños y generar una reflexión sobre la importancia del arte como medio de expresión de problemáticas sociales.

Cierre:

• Reflexionar en plenaria sobre las diferentes perspectivas y emociones que se expresaron a través del arte.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar y elegir una técnica artística que les interese para implementar en un proyecto escolar relacionado con un problema de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presen