Las revoluciones modernas y sus tendencias: los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas en el ascenso del sistema capitalista y la burguesía como clase dominante.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas en el ascenso del sistema capitalista y la burguesía como clase dominante.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Explicar cómo en el proceso de ascenso y consolidación del sistema capitalista y de la burguesía como clase dominante hubo segmentos sociales con una perspectiva diferente: socialistas utópicos, comunistas, anarquistas.

Problema: Reconocer que las grandes potencias políticas y económicas en la actualidad se consolidaron desde el siglo XIX (Burguesía).

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Se diseñará un cuestionario con preguntas cortas y de opción múltiple para evaluar el conocimiento adquirido por los alumnos sobre los conceptos clave y las tendencias de las revoluciones modernas.

   
   



2. Ensayo: Los alumnos deberán escribir un ensayo en el que reflexionen críticamente sobre las implicaciones de las revoluciones modernas en la consolidación del sistema capitalista y la burguesía como clase dominante, y su relevancia en el contexto actual.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Generación de preguntas disparadoras: ¿Cuáles fueron las principales revoluciones modernas? ¿Qué características tenían los socialistas utópicos, comunistas y anarquistas? ¿Cómo influyeron en el ascenso del sistema capitalista y la burguesía como clase dominante?


• Breve introducción a la problemática planteada: Reconocer que las