Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Recrear lugares y experiencias significativas, a partir de una composición visual colectiva que sonoriza con objetos a su alcance, mientras la narra en un audiovisual.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y expresar rasgos de identidades personales y colectivas a través de elementos visuales.

• Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Breve explicación sobre la importancia de la expresión de la identidad personal y colectiva a través del arte.


• Actividad: Los alumnos deberán realizar un autorretrato utilizando diferentes materiales artísticos (pintura, lápices de colores, collage, etc.). Posteriormente, compartirán sus autorretratos con sus compañeros y explicarán qué elementos representan su identidad personal.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los autorretratos y la importancia de respetar la diversidad y las identidades individuales.

Sesión 2:
Objetivo específico: Explorar la combinación de elementos sonoros en composiciones artísticas colectivas.

• Presentación del tema: Combinación de elementos sonoros en composiciones artísticas.


• Breve explicación sobre la importancia del sonido en el arte y cómo puede complementar la expresión visual.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un objeto a su alcance para ge