Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la producción y envío de cartas personales.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos al recibir una carta personal.


• Presentación del objetivo de la clase y de los adverbios de tiempo y lugar a utilizar.


• Explicación de las características de una carta personal.


• Ejemplificación de una carta personal utilizando los adverbios de tiempo y lugar.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una carta personal utilizando los adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las cartas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción de la importancia de la comunidad en la producción y envío de cartas personales.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán cómo se realizaba el envío de cartas en el pasado y cómo se realiza actualmente.


• Presentación de los resultados de la investigación mediante una exposición oral.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la escritura de cartas personales en la comunidad.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para planear una actividad comunitaria relacionada con la escritura y envío de cartas personales.


• Cada grupo presentará su propuesta y se seleccionará una para llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Reali