Introducción al tema

Alejandra Navarro
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, y generar conciencia sobre la importancia de protegerla.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la naturaleza y cómo la cuidan. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

  2. Presentación (15 minutos): Mostrar imágenes y videos relacionados con la naturaleza y los problemas ambientales mencionados en el PDA. Fomentar la reflexión y la discusión sobre las imágenes y videos.

  3. Dinámica (20 minutos): Realizar una actividad práctica, como la siembra de semillas en macetas pequeñas. Explicar el proceso paso a paso, destacando la importancia de cuidar las plantas desde su nacimiento. Los alumnos participarán activamente en la siembra.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de cuidar la naturaleza. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre problemas socioambientales de su comunidad.


Sesión 2: Problemas socioambientales en la comunidad



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y reflexión de los problemas socioambientales de la comunidad, relacionados con la falta de respeto por plantas, árboles y animales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan las investigaciones que realizaron sobre los problemas socioambientales de su comunidad. Anotar las respuestas en un papelógrafo.

  2. Debate (20 minutos): Organizar un debate en el que los alumnos puedan exponer sus puntos de vista y argumentos sobr