Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Sesión 1: Autoconocimiento y exploración de intereses

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Hojas de papel, lápices, marcadores, tarjetas adhesivas, cartulinas, computadoras con acceso a internet

Desarrollo:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una pregunta reflexiva sobre la importancia del autoconocimiento.
   
   
   • Fomentar una breve discusión en el grupo, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de todos los estudiantes.
   
   
   
   



2. Actividad 1: "Conociéndonos mejor" (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Entregar hojas de papel y lápices a cada grupo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que se entrevisten entre ellos, formulando preguntas sobre sus gustos, intereses, deseos y experiencias.
   
   
   • Cada alumno deberá registrar las respuestas de sus compañeros en su hoja de papel.
   
   
   
   



3. Actividad 2: "Descubriendo nuevas potencialidades" (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que elija un representante.
   
   
   • Entregar una tarjeta adhesiva y marcadores a cada representante.
   
   
   • Los representantes deberán escribir en la tarjeta alguna fortaleza o potencialidad que hayan identificado en sus compañeros durante la entrevista.
   
   
   • Invitar a los representantes a pegar las tarjetas en las espaldas de los compañeros a los que se refieren.
   
   
   
   



4. Actividad 3: "Compartiendo intereses y deseos" (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar cartulinas y marcadores a cada grupo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en equipo,