Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

DEF Ma. Yaquelin Bañuelos
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no inclusivos, distraídos y lentos para trabajar, que no saben trabajar en equipo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz".

  • Motivación: mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen acciones de paz realizadas por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover y fomentar una cultura de paz en nuestra comunidad escolar?".


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo de manera heterogénea, teniendo en cuenta las habilidades y aptitudes de los alumnos.

  • Búsqueda de información sobre acciones de personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz.

  • Análisis y selección de las acciones más relevantes y significativas.

  • Elaboración de un mapa conceptual grupal que muestre las acciones analizadas y sus efectos en la sociedad.


Cierre:



  • Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre las acciones analizadas y su impacto en la promoción de una cultura de paz.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un listado de recomendaciones para promover la cultura de paz en la comunidad escolar.


Sesión 2:


Inicio: