Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La violencia en los alrededores de la escuela

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Diálogo sobre la importancia de valorar las diferentes manifestaciones artísticas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen.


• Asignar tareas: Investigar y seleccionar una manifestación artística para presentar en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las manifestaciones artísticas seleccionadas por los alumnos.


• Diálogo sobre las características de cada manifestación artística.


• Actividad: Realizar una actividad práctica relacionada con cada manifestación artística (por ejemplo, danza, música, teatro, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la riqueza pluricultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la problemática de la violencia en los alrededores de la escuela.


• Diálogo sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden contribuir a cambiar esta situación.


• Actividad: Realizar una actividad artística en grupo que refleje la situación actual y proponga soluciones pacíficas.


• Presentación de las propuestas y reflexión grupal sobre su impacto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Continuación de la actividad iniciada en la sesión anterio