Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Ingrid Monserrat Salinas
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1: Conociéndonos y descubriendo nuestras diferencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán las características únicas de cada persona, promoviendo la aceptación de la diversidad.


Actividades:



  1. Presentación: Los alumnos se presentarán uno a uno, mencionando su nombre y una característica que los haga únicos.

  2. Juego de las diferencias: Se formarán parejas y cada pareja deberá identificar tres diferencias físicas entre ellos (por ejemplo, color de cabello, altura, etc.).

  3. Plática: Se realizará una plática grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de las demás personas.


Sesión 2: Jugando y cooperando en equipo (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos colaborarán de manera asertiva para lograr propósitos comunes en juegos y actividades.


Actividades:



  1. Juegos en equipo: Se dividirá a los alumnos en grupos y se realizarán juegos que requieran la colaboración de todos los miembros del equipo (por ejemplo, pasar la cuerda, carreras de relevos).

  2. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar entre todos para lograr un objetivo.


Sesión 3: Conociendo otros contextos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán y valorarán diferentes contextos culturales y sociales.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes culturas: Se mostrarán imágenes y se hablará de diferentes culturas y tradiciones alrededor del mundo.

  2. Juego de las similitudes: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar similitudes entre diferentes culturas. Por ejemplo, a