Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria
Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
PDA: Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la apreciación de canciones y rondas infantiles

• Presentar a los alumnos una selección de canciones y rondas infantiles tradicionales.


• Escuchar y cantar juntos algunas de ellas.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué les gustó de las canciones y rondas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Introducción a los arrullos

• Presentar a los alumnos una selección de arrullos de diferentes culturas.


• Escuchar y analizar juntos los arrullos, prestando atención a la melodía y letra.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propio arrullo.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Apreciación de cuentos

• Presentar a los alumnos diferentes cuentos, tanto tradicionales como contemporáneos.


• Leer en voz alta uno de los cuentos y permitir que los alumnos lo sigan visualmente.


• Realizar una actividad de comprensión lectora donde los alumnos identifiquen los personajes y la historia del cuento.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Representación de cuentos

• En grupos pequeños, los alumnos elegirán un cuento y crearán títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos que representen los personajes principales.


• Cada grupo presentará su representación al resto de la clase, contando la historia del cuento.

Sesión 5 (45 minutos)
Tema: Evaluación y cierr