Procesos técnicos - Posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.
IRIS LIZETH MAGAÑA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local desde una perspectiva sustentable.
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Contaminación ambiental en el contexto escolar.
Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que ayuden a resolver la problemática de la contaminación ambiental en nuestro contexto escolar".
- Breve introducción sobre los conceptos de emprendimiento, procesos técnicos y sustentabilidad.
- Presentación de la problemática de la contaminación ambiental en el contexto escolar: identificación de los principales problemas y consecuencias.
Fase de desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en línea sobre posibles emprendimientos artesanales o fabriles sustentables que puedan ayudar a resolver la problemática.
- Análisis de los emprendimientos encontrados y selección de aquellos que puedan ser implementados en el contexto escolar.
- Diseño de un plan de acción para implementar el emprendimiento seleccionado, considerando los elementos del sistema técnico y la perspectiva de sustentabilidad.
Fase de cierre:
- Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.
- Retroalimentación y discusión grupal sobre las propuestas presentadas.
- Reflexi