Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Reflexionar a partir de su condición de estudiante en la perspectiva histórica de las y los jóvenes que participaron en este movimiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Crisis del adolescente. Agresividad, rebeldía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y la problemática a atender.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué crees que los jóvenes en el siglo XX experimentaron tensiones y conflictos en su proceso de crecimiento?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos y análisis de testimonios de jóvenes en el siglo XX que vivieron tensiones y conflictos.


• Actividad 2: Debate grupal sobre las causas y consecuencias de las tensiones en el siglo XX.


• Actividad 3: Trabajo en grupos para identificar y analizar ejemplos de agresividad y rebeldía en la juventud del siglo XX.

Cierre:

• Reflexión individual por escrito: ¿Cómo te sientes al identificar las tensiones de los jóvenes en el siglo XX con tu propia experiencia como estudiante?


• Compartir reflexiones en parejas o pequeños grupos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y conexión con la problemática de la crisis del adolescente.


• Pregunta disparadora: ¿Qué relación crees que existe entre las tensiones en el siglo XX y la crisis del adolescente?

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura de textos y análisis de casos de crisis del adolescente relacionados con agresividad y rebeldía en el siglo XX.


• Actividad 2: Debate grupal sobre las posibles causas y soluciones de la crisis