Funciones.

Plan de clase

Planificación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática interdisciplinar: Pandillerismo entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de las funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan aplicar las funciones.


• Plantear el problema del pandillerismo entre los alumnos y su relación con las funciones, generando conciencia sobre la importancia de trabajar juntos y respetarse mutuamente.


• Establecer las normas de convivencia y respeto en el aula.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir el concepto de función y su representación tabular.


• Proponer ejemplos de situaciones reales donde se pueda aplicar el concepto de función.


• Realizar ejercicios prácticos de representación tabular.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de función y su representación gráfica.


• Plantear ejemplos de situaciones reales donde se pueda aplicar el concepto de función.


• Realizar ejercicios prácticos de representación gráfica.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de función y su representación con diagramas.


• Proponer ejemplos de situaciones reales donde se pueda aplicar el concepto de función.


• Realizar ejercicios prácticos de representación con diagramas.

Sesión 4:

• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Analizar casos especí