Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ángel Medellín
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Realizar un proyecto de informática utilizando materiales electrónicos reciclados.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de informática, tecnología, ciencias naturales y artes.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

  • Planteamiento de la problemática a atender: Realizar un proyecto de informática utilizando materiales electrónicos reciclados.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las posibilidades corporales.

  • Exposición de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con las necesidades humanas.

  • Discusión guiada sobre la importancia de estas herramientas en la solución de problemas en diversos contextos.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar ejemplos de herramientas en su entorno y explicar cómo se utilizan para solucionar problemas.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Reflexión sobre lo aprendido durante la clase.

  • Pregunta de cierre: ¿Qué aprendieron sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la satisfacción de necesidades humanas?

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre proyectos de infor