Relación proporcional y no proporcional

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Relación proporcional y no proporcional

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de distinguir casos de proporcionalidad y no proporcionalidad, y elaborar la gráfica correspondiente en el plano cartesiano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: relación proporcional y no proporcional.


• Actividad de motivación: plantear situaciones cotidianas donde los alumnos tengan que identificar si existe una relación proporcional o no proporcional.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos básicos sobre relación proporcional y no proporcional.


• Realización de ejemplos prácticos en forma tabular y gráfica.


• Discusión y análisis de los ejemplos para identificar patrones y características de cada tipo de relación.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática donde los alumnos deban identificar si existe una relación proporcional o no proporcional y elaborar la gráfica correspondiente en el plano cartesiano.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos analizarán la situación problemática y buscarán soluciones a través de la representación gráfica.


• Discusión y