Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Problemas familiares

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de motivación para introducir el tema y generar un ambiente propicio para el aprendizaje. Se proyectarán imágenes de distintas situaciones familiares y se pedirá a los alumnos que describan qué emociones, estados de ánimo y sentimientos podrían estar presentes en cada una de ellas. Se abrirá un espacio para compartir sus respuestas y reflexiones.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): En esta fase se realizarán actividades que permitan a los alumnos comprender la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones. Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una lista de problemas familiares comunes, como discusiones, falta de comunicación, roles de género estereotipados, entre otros. Cada grupo deberá seleccionar uno de estos problemas y analizar cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones en esa situación. Posteriormente, cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión y síntesis para concluir la sesión. Se pedirá a los alumnos que elijan una escena de una película o serie donde se muestre un problema familiar y analicen cómo los sentimientos influyen en la toma de decisiones de los personajes. Se abrirá un espacio para compartir sus análisis y se resumirán la