La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Ana Mu
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país, durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, mismas que sentaron las bases para la constitución de una República representativa, democrática, laica y federal; así como la participación política de las mujeres en el siglo XIX.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Los alumnos de 5to. tiene conflictos para llegar a acuerdos en algunas ocasiones dentro de su comunidad, es por ello que la palabra "democracia" surge como una posible solución.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de democracia y su importancia como forma de gobierno. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por democracia.

  • Actividad 1: Realizar una línea de tiempo con los principales acontecimientos históricos que marcaron la construcción de la democracia en México durante el siglo XIX. Los alumnos trabajarán en equipos y utilizarán recursos como libros de texto, enciclopedias o internet.

  • Reflexión: Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de conocer la historia para comprender la construcción de la democracia en México.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Actividad 2: Mostrar a los alumnos un video corto sobre las luchas entre federalistas y centralistas en México durante el siglo XIX. Los alumnos tomarán apuntes durante el video y posteriormente realizará