Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Analizar las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describir casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las características de la energía mecánica y su conservación.


2. Mapa conceptual donde se relacionen los conceptos de energía mecánica, violencia escolar y sustentabilidad.

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Realizar una actividad de reflexión y debate sobre la violencia escolar, preguntando a los alumnos si han presenciado o sufrido situaciones de violencia en su entorno escolar.


• Plantear la pregunta de indagación: ¿Cómo podemos utilizar la energía mecánica de forma sustentable para prevenir la violencia escolar?

Desarrollo:

• Explicar el concepto de energía mecánica y sus dos formas: cinética y potencial.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar la conservación de la energía mecánica en diferentes situaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas guía que los lleven a reflexionar sobre la relación entre energía mecánica, sustentabilidad y violencia escolar.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y relacionarlo con el tema de la violencia escolar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y tr