Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Gerardo Castillo Terrazas
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Contaminación y exceso de basura en la localidad


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional"

  • Explicar la importancia de comprender estos hitos para entender cómo se ha llegado a la situación actual en términos de desarrollo científico y tecnológico.

  • Relacionar el tema con la problemática local de contaminación y exceso de basura.



  1. Actividad de indagación (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un hito científico o tecnológico relevante.

  • Cada grupo deberá investigar sobre el hito asignado, incluyendo sus implicaciones en la satisfacción de necesidades humanas y en la naturaleza.

  • Los alumnos deberán registrar su investigación en un formato de reporte.



  1. Puesta en común y reflexión (10 minutos)



  • Cada grupo presentará brevemente su investigación al resto de la clase.

  • Se fomentará la reflexión y discusión en torno a las implicaciones de cada hito en la