Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Juan Carlos Perez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 1º en la asignatura de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
    Desarrollo:

  • Explicar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano.

  • Mostrar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función.
    Cierre:

  • Reflexionar sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos investiguen sobre la evolución de una herramienta en particular.


Sesión 2:
Tema: Procesos de cambio técnico en herramientas, máquinas e instrumentos
Inicio:



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior