Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprende y explica la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describe cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de habilidades para el trabajo colaborativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema de las funciones vitales de plantas y animales. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué características consideran que son fundamentales para que un ser vivo se mantenga con vida.


• Actividad de investigación: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación en línea sobre las funciones vitales de plantas y animales. Deberán buscar información y ejemplos concretos de cada una.


• Trabajo colaborativo: Los equipos compartirán con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:

• Introducción a los fósiles: Explicación sobre qué son los fósiles, cómo se forman y su importancia para la reconstrucción de la vida en el pasado. Se mostrarán ejemplos y se hablará sobre cómo los fósiles pueden ayudar a entender la evolución de los seres vivos.


• Actividad práctica: Los alumnos construirán sus propios modelos de fósiles utilizando masa para modelar o arcilla, imitando el proceso de fosilizaci