Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Problema a atender: Se les dificulta leer y escribir textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre los recursos estéticos identificados en textos literarios.


2. Presentación de un poema o canción donde el alumno aplique los recursos estéticos aprendidos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y explicación de la importancia de reconocer los recursos estéticos en la literatura.


• Diagnóstico individual: cada alumno realiza una lista de los recursos estéticos que pueden encontrar en un texto literario.

Desarrollo:

• Lectura de un poema lírico en voz alta.


• Identificación y discusión de los recursos estéticos presentes en el poema.


• Actividad de grupo: los alumnos crean un poema lírico empleando al menos tres recursos estéticos.

Cierre:

• Presentación de los poemas líricos creados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo y los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de una canción popular y explicación de los recursos estéticos presentes en ella.

Desarrollo:

• Análisis de la letra de la canción y discusión sobre los recursos estéticos