Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en la familia, localidad y/o región a través de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se abordará el desarrollo de la habilidad de estructurar entrevistas para conocer sobre la variedad de lenguas en México.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y las que se hablan en su familia.


• Introducción de la metodología de proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje inclusivo e intercultural.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia y región.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Explicación de la importancia de las entrevistas como herramienta de investigación.


• Actividad: En grupos, los alumnos diseñarán preguntas para realizar entrevistas a sus familiares y/o personas que hablen una lengua diferente.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar las entrevistas y recopilar la información.

Sesión 3:

• Compartir las experiencias de las entrevistas realizadas.


• Introducción de diferentes fuentes impresas y electrónicas para investigar sobre las lenguas en México.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación utilizando las fuentes proporcionadas y otras que encuentren por su cuenta.