Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Fernando de
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las acciones individuales para la conservación y mejora de la salud, y diagnosticar los malos hábitos alimenticios presentes en la comunidad escolar.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones individuales que pueden contribuir a la conservación y mejora de la salud.

  3. Diálogo sobre los malos hábitos alimenticios más comunes en la comunidad.

  4. Realización de una encuesta sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y elaboración de un gráfico con los resultados.


Recursos: Presentación de diapositivas, papelógrafo, marcadores, encuestas impresas.


Sesión 2: Concienciación y reflexión sobre el impacto de los hábitos de higiene personal (45 minutos)


Objetivo: Promover la toma de conciencia sobre la importancia de los hábitos de higiene personal en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Proyección de un video educativo sobre la importancia de los hábitos de higiene personal.

  2. Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen los hábitos de higiene personal que cumplen y los que no cumplen.

  3. Reflexión en grupos pequeños sobre las consecuencias de no cumplir con los hábitos de higiene personal.

  4. Puesta en común de las reflexiones en plenaria.


Recursos: Proyector, video educativo, papelógrafo, marcadores.


Sesión 3: Acciones individuales para la limpieza de los espacios (45 minutos)


Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asocia