Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Artemio Cruz
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Sesión 1: Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Explicación de la importancia de las normas en los intercambios orales.

  • Actividad: Juego de roles en el que los alumnos simularán una conversación respetando las normas de turno, volumen de voz, fórmulas de cortesía, etc.

  • Reflexión sobre las actitudes y habilidades necesarias para un diálogo efectivo.


Sesión 2: Elaboración de pautas para un diálogo respetuoso



  • Revisión de las normas de intercambio oral.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar el turno para hablar, prestar atención, mantener el interés, etc.

  • Actividad: Elaboración de un cartel con las pautas para un diálogo respetuoso.

  • Presentación y explicación de las pautas elaboradas por cada grupo.


Sesión 3: Aplicación de las pautas en situaciones reales



  • Recordatorio de las normas de intercambio oral.

  • Actividad: Simulación de diferentes situaciones en las que se requiere un diálogo para tomar acuerdos o intercambiar puntos de vista.

  • Observación y retroalimentación sobre el cumplimiento de las pautas establecidas.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las pautas en la vida cotidiana.


Sesión 4: Elaboración de preguntas para el diálogo



  • Revisión de las normas de intercambio oral.

  • Explicación de la importancia de plantear preguntas en un diálogo.

  • Actividad: Elaboración de preguntas relacionadas con situaciones de la comunidad.

  • Presentación y discusión de las preguntas elaboradas por cada grupo.


Sesión 5: Evaluación y cierre de