Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Aprendiendo el alfabeto

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el que aprenderán a comunicarse oralmente sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Además, se abordará el problema de aprender el alfabeto.


• Actividad de sensibilización: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus necesidades, emociones, gustos e ideas sobre aprender el alfabeto. Registrar sus respuestas en un cartel.


• Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos materiales como abecedarios móviles, tarjetas con letras, imágenes y palabras que inician con cada letra del abecedario. Los alumnos deberán elegir una tarjeta y comunicar oralmente la letra y la palabra que representa.

Sesión 2:

• Actividad de expresión oral: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan situaciones en las que necesiten comunicar oralmente sus emociones. Registrar las respuestas en un cartel.


• Actividad de práctica: Organizar a los alumnos en parejas. Cada pareja recibirá una tarjeta con una emoción escrita. Deberán representar esa emoción y comunicarla ora