Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Problema a atender: Fortalecer la sana convivencia entre los alumnos

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: violencia, comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de situaciones de violencia y cómo podrían resolverse de manera asertiva y dialogada.


• Debate en grupos pequeños sobre las consecuencias de la violencia en la familia y la escuela.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del debate.


• Reflexión individual sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Tarea: investigar casos de éxito en la erradicación de la violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los casos de éxito investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Análisis de los casos de éxito y sus estrategias para erradicar la violencia.


• Discusión sobre cómo podrían aplicarse esas estrategias en la escuela y la familia.


• Elaboración de un listado de acciones propuestas por los alumnos.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de acciones por parte de los grupos.


• Votació