La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - 3º grado de Secundaria

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - 3º grado de Secundaria

Objetivo de la clase (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el cálculo mental en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar problemas comunitarios y su relación con el español.


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un problema comunitario a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el problema asignado y sus posibles soluciones.


• Creación de textos literarios (cuentos, poemas, etc.) que ofrezcan una propuesta de solución al problema.

Cierre:

• Presentación de los textos literarios creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación del problema comunitario: "Falta de espacios verdes en la comunidad".


• Actividad de cálculo mental relacionada con el problem