Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Motivación: Presentar una situación problemática que involucre sumas y restas de números decimales hasta centésimos en el contexto de la vida diaria (por ejemplo, la compra de alimentos en un supermercado).


• Introducción: Conversar sobre la importancia de saber sumar y restar adecuadamente en el contexto de la situación problemática presentada.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué operación estamos realizando en la situación problemática? ¿Cuál es la relación entre la suma y la resta? ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver estas operaciones?


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, resuelven la situación problemática utilizando material concreto y representaciones gráficas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior mediante preguntas y ejemplos breves.


• Actividad de indagación: Los alumnos resuelven nuevas situaciones problemáticas en grupos pequeños utilizando material concreto y representaciones gráficas.


• Registro individual: Cada alumno realiza un registro escrito de las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores mediante preguntas y ejemplos breves.


• Actividad de indagación: Los alumnos resuelven nuevas situaciones problemáticas de forma individual,