La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no habla su lengua materna por vergüenza o miedo a las burlas del resto de sus compañeros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una actividad de reflexión sobre las lenguas maternas y su relación con la identidad cultural.


• Lectura de una obra literaria en la lengua materna de algún alumno y discusión sobre su importancia.


• Actividad grupal: Investigación sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Sesión 2: Lectura de obras literarias en distintas lenguas (45 minutos)

• Presentación de distintas obras literarias en lenguas maternas de México y el mundo.


• Realización de una lectura en grupo de fragmentos de estas obras, con énfasis en la pronunciación y comprensión.


• Discusión sobre las temáticas y mensajes transmitidos en cada obra y su importancia cultural.

Sesión 3: Reflexión sobre la vergüenza y el miedo al hablar la lengua materna (45 minutos)

• Actividad de reflexión sobre las experiencias de los alumnos con respecto a este problema.


• Diálogo abierto sobre la importancia de valorar y respetar todas las lenguas y culturas.


• Actividad grupal: Elaboración de un