Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Fortalecer la convivencia entre los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la violencia en la familia y la escuela.


• Reflexión sobre las consecuencias de la violencia en las relaciones interpersonales.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de las características y beneficios de la comunicación asertiva.


• Ejemplos prácticos de situaciones de comunicación asertiva y no asertiva.


• Realización de dinámicas grupales para practicar la comunicación asertiva.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las dinámicas realizadas.


• Sistematización de las características de la comunicación asertiva.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva en situaciones reales.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de violencia verbal.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para prevenir la vi